Анатолий Лень

   Нравственность нравы мораль этика
   идеализм добродетель



УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ

а - начало нового ничем непримечательного афоризма
в – важное
д – банальное, для детей
з - познавательное
и – интересное
к – крылатое
л - лучшее
н – не важное
п – поучительное
с - сложное для понимания
ю - юмор

НРАВСТВЕННОСТЬ, НРАВЫ, ЭТИКА, ИДЕАЛИЗМ, ДОБРОДЕТЕЛЬ

пв Безнравственный человек, равно как и общество в целом – не жизнеспособны.
пв Высота нравственности человека – важнее высоты его интеллекта.
кл Безнравственность – глупость души.
п Уважающий себя человек должен постоянно лечить свои нрав-
ственные недуги.
а Высоконравственен тот – кто и один в лесу не совершает без-
нравственных поступков.
а О нравственности, не имея о ней четкого представления – говорят много, а о главном, ее исполнении – мало кто задумывается.
а Мать нравственности – душа, отец – ум.
а Нравственность – это больше душа, чем разум.
а Законы нравственности – лишь рекомендательны.
а Закон – брат нравственности.
а Нравственность – главная основа законодательства.
з Природа не знает что такое нравственность – она лишь требует от человека максимального размножения.
с В современной цивилизации создавшей институт нравственности одной из самых трудных задач для человека является совмещение тайного природного удовлетворения потребности в сексуальном разнообразии и созданию нормальной семьи.
п Высоконравственный человек – не стремится к роскоши.
а Стоит разуму зазеваться, а совести задремать – как выгнанный ими зверь в человека возвращается.
п Можно не быть никем – но человеком быть надо.
а Плохого человека следует рассматривать как больного. С той
лишь разницей, что болезнь у него нравственная.
п Человек, тратящий лишние деньги на свою персону, не может
быть высоконравственным.
а По-настоящему нравственен тот человек, у которого есть сво-
бода совершать безнравственные поступки.
а При отсутствии нравственных целей – другие цели теряют смысл.
а Теплое отношение из-за выгоды – признак безнравственности.

   Нравственное воспитание

пв Самое важное воспитание – нравственное.
з Если воспитывать на основе только нравственности – получа-
ются простаки.
пв Нравственность и духовность для человека – важнее знаний.
а Дети нравственнее взрослых, которые учат их нравствен-
ности.
пв Взрослые приступая к воспитанию нравственности у детей – сначала должны занятся собой.
п Настоящая нравственность должна исходить из души, а ум должен освещать ей путь.
пв Истинная нравственность должна иметь добровольное начало, быть гордостью человека – а не вынужденным исполнением требований морали.
п Нравственность – это поступки, а не слова.
а Нравственность законами – не поднимешь и не подменишь.
а Нравственность и духовность – сестры.
а Легче цветку пробиться через асфальт – чем нравственности через выгоду.
а Нравственность начинается с сострадания.
п Кузница нравственности – семья.
п Проявлению нравственности способствует доброта.
а Нравственные устои должны окрылять человека – а не вгонять его в тоску.
п Одна из главных опор нравственности – бескорыстие.
п Нравственность – это не столько наличие достоинств, сколько отсутствие недостатков.
п Совесть и стыд – благодатная почва для воспитания нравственности.
п Нравственности следует учиться – от природы зависит лишь наличие больших или меньших склонностей к этому.
п Нравственные правила должны быть разумны и созвучны природе.
п Нравственность, опирающаяся только на религию, – сурро-
гатная.
п Основа нравственности – стремление к добру.
ю Невелика заслуга роста нравственности – при упадке сил.

   Нравственности необходимость

а Нравственность направляет энергию человека в правильном на-
правлении, удерживая его от диких и низменных поступков.
п Без нравственного занятия – жизнь пуста.
а Нравственность – грозное оружие в борьбе с пороками.
а Нравственность – поле примирения различных потребностей.
а Безнравственный человек не может быть счастлив.
а Безнравственный человек не способен благородно любить.
а К высоко нравственному человеку – тянется все живое.
а Безнравственный человек – не может быть стоящим.
а Цель нравственности – определить человека в такие рамки поведения, при которых он сможет построить свое счастье, не помешав это сделать другим.
п Глупо не соблюдать нравственные законы – ведь лишь они ведут к настоящему счастью.
а Безнравственный человек духовно одинок всегда – а в старости к нему приходит абсолютное одиночество.
а Главный закон нравственности – не делать зло.
а Высоко нравственный человек – красив.
а Безнравственный человек – животное.

   МОРАЛЬ

пв Мораль – выше учености.
а Мораль – правила нравственности, по которым можно судить, какой поступок хорош, а какой плох.
пв Невыполнение законов морали – прямая дорога к нарушению законов права.
а Пусть лучше стыдит мораль – чем карает закон.
з Законы морали явное принуждение лишь для людей аморальных. Для высоконравственного человека – они наоборот поддержка.
п Законы морали лишь вехи – все остальное каждый должен додумать сам.
з Мораль – цивилизации опора, природе же, которую волнует лишь максимальное размножение, она – помеха.
п Чем требования морали ближе к природным, тем они более выполнимы и желанны.
п Труд вытесняет все плохое.
а Законы морали рождаются в борьбе прямо противоположных желаний.
а Мораль – основа права.
а Мораль – значимей законов.
а Нравственность – подруга воли.
а Слабохарактерному человеку бесполезно прививать мораль.
а Требования морали – должны оставлять право добровольного исполнения.
а Правила поведения – есть позиция большинства.
п Чрезмерная погоня за материальным – расшатывает моральные устои.
п Нравственные законы не должны уничтожать природное счастье.

Более полную информацию на эту и другие 1200 тем
Вы можете найти в книге Анатолия Лень «Поводырь» (1536 страниц).
Книгу можно прочесть на сайте автора
http://lanik-3.narod.ru/index.html