наверное, в опросе было две позиции. первая: "Как вы считает, какой тип движения присущ микробам?". и вот эти самые 80 процентов...

Знаешь, я думаю, это результат обучения по системе, основанной на тестах типа "выбери правильный ответ" (которую мы благополучно перенимаем). Когда человек привыкает выбирать ответы из предложенных вариантов (успеют /не успеют заползти), он уже не способен заметить, что в вопросе содержится подвох. Даже предположить такую возможность.

я вот думаю иногда о втором образовании. лингвистическом. и подыскиваю всякую подготовительную литературу. могу сказать, что старые пособия для классической системы я перевариваю куда лучше, чем пособия для ЕГЭ

В детстве меня сильно занимал этот вопрос, правда, несколько иначе сформулированный: "Как быстро нужно поднять упавший бутерброд, чтобы на нём не успели оказаться всякие там микробы-бактерии?"
- Нужно как можно быстрее его поднять, а после хорошенько на него подуть, чтобы, наверное, сдунуть самых шустрых микробов...:))