не ижу мазка, вижу ресующих хоботами слонов и какашками собачек.

к чему это?
а - начало нового ничем непримечательного афоризма
в – важное
д – банальное, для детей
з - познавательное
и – интересное
к – крылатое
л - лучшее
н – не важное
п – поучительное
с - сложное для понимания
ю - юмор

это многое объясняет по крайней мере

очень может быть

да не, не то. мне кажется я забитый по сравнению со своей любой подругой. грубее и тяжелее, несмотря на то что я та ещё девчёнка..
сори. а стих

муа

да, кое что вспоминается

да!

вспомнил сайлентхиловскую секту. ОЧИЧТЬ ЭТО ДИТЯ ОТ СКВЕРНЫ!!!!
ОНА ВЕДЬМА! ВЕДЬМА!

аахха..

вааааааааще ничего не вижу, ну ничего в вашем творчестве, простите.

Что вы для меня соорудите? я не о чём не просил, я не люблю подарки получать.
я ворчун, мне ничё не нравится и приходится притворно улыбаться.

КИР - это царь Кир Великий?

то что молодое поколение может порядко 3 часов читать глагольные рифмы, проверенно. это не работа. можно быть простым, но для этого либо изюма в тебе должно быть больше чем шоколада в мечтах или путь к простоте и ясности - сложности и корявости

не..глаголы не катят, не уважают. а поэзия должна быть для молодых

ну так

ладно..я ппсу люблю и поэтому снежинкам печали верю и они мне нравятся. но почему рифмы на глаголах в таком кол-ве, век-то 21

свечки человечики - это круто
меня в последнее время это очень интересует, что люди стали меньше

Риги нет, понимаете. Ну дайте мне, миру Ригу, я в жизни про Ригу не читал