I прыгожа, i шчыра.

Буслы, сбирающие бульбу и жнущие жита- это безусловный трэш.

dvojčy bilinhvizm? heta jak padvojenaje padvajeńnie asoby

zajebiste)))

ЮЮ пел, что в лесу ее видел)))

i sapraŭdy i toj i druhi Uładzimier Siamionavič!
voś čort! cudoŭnaja pierapracoŭka. navat zachaciełasia uziać, hitaru ad pyłu pracierci!

"pad nim" - zdajecca, treba "pad im"

Бывает :)

Полный минус.

После первой строки прекратил читать.

Ну, в конце концов, относимся к этому стихо как к "ироническому".

а зачем перевод с белорусского на русский? и авторство Ваше?

Andy я конечно сегодня не в лучшем настроении))) но перечитала, мне не нравиться.
потолками - наковальни -да неплохо, но

"На наковальне ковал наковальни,"

многие строчки читаются сложно.

и это "я" повторяющееся где нужно и не нужно....

я понимаю что можно за что-то зацепиться, но надо ли?

страха - краха, цели - мели, потолками - наковальни (ассонанс, отлично), мои - смогли (эта не оч понра), застенках - сеном (ассонанс), учителям - заставлял (оч неточная), лица - больнице, кромешной - сумасшедший (аллитерация).
Сбой ритма в третьем - ага, верно. споткнуло.
Про идею я уже высказывался. Не защищаю, но может, стоит перечитать?

ни ритма ни рифмы, да и мысль достаточно спорная.

что уж там делает лирический герой - его дело,
но стихотворение не очень хорошее, мягко говоря

ЛГ выворачивает все вещи и поступки наизнанку. Возможно, открывает их "истинную сущность". Жаль, таких людей чаще всего причисляют к психам.

Ясно, Andy. Но впрочем оно мне как-то все равно. Двух одинаковых точек зрения на что-то быть не может, в принципе.

ля крыніцы нельга! сан. нормы не дазваляюць

hondurazian, я вот о чем. Если я сейчас возьму произвольный список названий романов, как в школе составлю из них сочинение и разобью его на строки - получится ли у меня то же, что и у Вас?
Потому что пытался свести в уме какие-то аллюзии, настроения и т п из упомянутых произведений - ничего осмысленного не получилось.